Mióta pénteken puffogtam egyet, hogy miért kell kilencéves gyerekeknek őshonos magyar állatokról tanulniuk (amikor hasznos tananyaguk is lehetne, mondjuk angol, informatika, vagy ha állatok, akkor inkább olyan, amivel a mindennapokban nagyobb eséllyel találkozhatnak, de akár KRESZ-re, vagy bármilyen ijesztően is hangzik, gondolkodni is taníthatnák őket), ömlenek rám az olvasói levelek. Egyfelől persze kiderült, hogy az országban többeknek szívügye a cigája, mint ahányan eddig tudtak róla, és az őshonos magyar jószágokat a modern magyar nemzetközösség szimbólumának, sőtmitöbb, letéteményesének tartják.

De még nagyobb számban jönnek a hülye tankönyveket és feladatokat bemutató levelek. Nehéz a legjobbat kiválasztanom, de ez a példa nagy kedvencemmé vált: a 9. osztályosok történelemkönyvéből származik Niki találata. Gyönyörű ábra (sőt, ábrák), amiket törikönyvhöz méltóan úgy telenyilaztak, mint kalandozó migráns magyarok a St. Gallen-i apátokat.

Történelemkönyv, 9. osztály