Megnyerni az ifjúságot
A közoktatásban a fejlesztéseknek nem szabad megrekednie a hálózati szinten, hanem valós tartalomfejlesztésre is kell törekedni. A végső cél az lenne, hogy interaktív, digitális tudástartalmak jelenjenek meg a világhálón - mutatott rá Csepeli, aki személyes elkötelezettséget vállalt a legifjabb, óvodáskorú gyermekek bevonására az információs társadalom építése során.
Jelenleg 28 óvodában használnak számítógépet és internetet a foglalkozások során, egyfajta pilótaprogram gyanánt. Ezt a jövőben az IHM kiterjesztené. A programba bevont intézményekben egyébként a számítógép használatára tanítják a gyermekeket, illetve - speciálisan az érdeklődési körüknek és életkori sajátságaiknak megfelelő Internet-használatra oktatják az óvodásokat.
Jogszabály-módosítási tervek
Természetesen 2003. legnagyobb kihívása az IHM esetében is a törvényalkotás, az EU csatlakozással összefüggésben is. Mivel a hírközlési törvény nem váltotta be a hozzáfűzött reményeket, így jövőre annak módosítása, vagy akár egy teljesen új jogszabály megalkotása várható. Ez a távközlésre épp úgy kiterjed majd, mint az internet szabályozására. Ez utóbbi esetében a kormány már elkötelezettséget vállalt a "szélessávú ország" kiépítésében. Ezt befektetési adókedvezményekkel támogatja az új politikai elit.
A feladat azért is sürgető, mert az EU irányelvekben megfogalmaztak egy minimális követelményrendszert, amelyet minden tagállamnak teljesítenie kell. E szerint minden állam e-kormányzatának biztosítania kell polgárainak, hogy az adóbevallással, vámügyekkel, cégbírósággal, statisztikai adatok szolgáltatásával, közbeszerzéssel, személyes iratainak igénylésével összefüggő ügyeit a világháló intézze el. Csepeli szerint ezért a digitális aláírást szabályozó jogszabály módosítására még 2003. elején sort kell keríteni.