Ady, Csokonai, Sánta Ferenc volt az érettségi feladat

Az egyik választható feladat középszinten a modern és a régi adathordozók előnyeinek és hátrányainak az összehasonlítása volt, az egyik vizsgázó szerint érvelni kellett amellett, hogy megmaradnak-e a könyvek vagy a digitális tartalmak. A vizsgáról távozók szerint ez volt a legkönnyebb feladat, sokan választották ezt. Volt, aki szerint egyébként a könyvek azért maradnak majd fenn, mert ez olyan hagyományos, szép és stílusos dolog, amihez érdemes ragaszkodni, másrészt a metrón nehezebb laptopokon olvasni.

Könnyű volt Ady és Csokonai összehasonlítása is

A másik lehetőség Sánta Ferenc egy rövid novellájának (Kicsik és nagyok) elemzése, a harmadik pedig Ady Endre és Csokonai Vitéz Mihály egy-egy szerelmes versének az értelmezése volt. Adytól a Meg akarlak tartani című vers szerepelt, és a CD-k és könyvek közötti érvelés után ezt választották a legtöbben, mert ez tűnt nekik a legkönnyebbnek.

Az általunk megkérdezettek a legjobban a magyar érettségitől tartottak eredetileg, utána viszont azt mondták, hogy ha ez tényleg ilyen könnyű volt, akkor már matematikából sem lehet olyan nehéz a vizsga.

Emelt szinten Kosztolányi és Krúdy volt a kérdés

Az MTI diákoktól származó értesülései szerint emelt szinten Kosztolányi Dezső és Krúdy Gyula volt többek között a hétfői írásbeli érettségi feladat. Kosztolányi két művének összehasonlítása szerepelt, amelyhez nyelvi-műveltségi teszt kapcsolódott. A diákoknak például metaforákat, szinonimákat kellett keresniük a művekben. Az érettségizőknek fel kellett ismerniük még négy versrészlet szerzőjét is.

Feladatul kapták emellett Krúdy Gyula egyik novellájának elemzését, amelyhez kapcsolódva az volt a kérdés, hogy az elégikus-nosztalgikus hangulatot milyen jelzők és írói vonások biztosítják. Reflektálás egy korjelenségre feladatban arról kellett írniuk, hogy a történészek által írt szövegek egyenértékűek-e az irodalmi szövegekkel.

Volt egy olyan feladat is, hogy a magyar nyelv megőrzését támogató honlapra írjanak levelet arról, hogy a boltok neveiben idegen kifejezések is szerepelnek. Hivatalos tájékoztatást a tételekről és a hozzájuk kapcsolódó feladatokról az oktatási tárca biztonsági okokra hivatkozva kora délutánra ígért.

Nincs lényeges változás a tavalyi vizsgákhoz képest: a írásbeli magyarérettségiken használható a helyesírási szótár, a szövegértési feladatsorra 60 perc, a szövegalkotási feladatokra 180 perc áll rendelkezésre.

A szövegértési feladat szövege általában 800-1 100 szó terjedelmű esszé, ismeretterjesztő céllal íródott tanulmány, publicisztikai mű egésze vagy részlete. A feladatok megoldása általában a kérdésre adott válasz szöveges kifejtése, esetenként a megadott válaszvariációk közötti döntés.

Az Index az oktatási és kulturális tárcától kapott információja szerint a tételeket a javítókulccsal együtt hivatalosan kedden reggel hozzák nyilvánosságra. Hétfőn a magyarérettségi után a minisztérium egy "zanzásított" ismertetőt publikál, amely a legfontosabb esszékérdéseket tartalmazza.

A tavaszi érettségik kedden a matematikaírásbelikkel folytatódnak. Az idén összesen 125,5 ezren jelentkeztek a tavaszi érettségi vizsgákra.

Az idei vizsgák megszervezésére 1,3 milliárd forintot különítettek el, ez 100 millióval kevesebb tavalyinál. A különbség az emelt szintű érettségik számának csökkenésével magyarázható.