Nem tudtak elhelyezkedni, akik 18 éves koruk előtt abbahagyták az iskolát, de a tankötelezettség leszállítása miatt nem lettek többen a képzetlenek.

Hogyan lehet, hogy az oktatás gyalázatos állapota nem okoz közfelháborodást?

Emelkedik majd 2020-ban a tanárok fizetése, de nem olyan mértékben, mint ahogy az árak nőnek majd.

A miniszter hazafias, magyaros nevelést akar az óvodától kezdve. A családi választás viszont inkább a Deutsche Schule, a Britannica International és az Apple Tree.

A budapesti édesanyának azt mondják, túl sok gond van Donáttal, nem tudnak rá figyelni.

Miközben az egyik legfontosabb szolgálója az iparnak, technológiának, hazánkban csak a felsőoktatás egy szűk metszetében jelenik meg az ásványtan.

Az EMMI szerint kötelesek felkészíteni a lakosságot a krízishelyzetekre.

19 megyéből 11-ben a többségnek a 8 általános a legmagasabb végzettsége.

A döntéshozók szerint vitatható, ellentmondásos és egyébként is túl bonyolult a diákoknak.

Wittinghoff Tamás polgármester szerint a város akkor sem tudna szolidaritási hozzájárulást fizetni, ha akarna.

A magyar iskolarendszer memorizálásra és gyorsan felejthető formulákra idomít, a tudás felhasználására és kreativitásra nem. A pocsék PISA hátterét nyomozza az MTA.

Különórák nélkül lehetetlenség boldogulni. Hiába tehetséges a gyerek, alig tud bekerülni a jó iskolákba, ha a szülőknek nincs pénzük extrára. A kreatív tesztekkel egy méltányos rendszerből még nagyobb egyenlőtlenség születik.

Ez derült ki OFI tavaly ősszel készült felméréséből.

Angliában a fogyatékkal élő gyerekek 90 százalékát integrálják, nálunk ez az arány 69 százalék.

A 4. és a 8. osztályosok eredményei az európai átlag felett voltak, de a korábbi magyar eredményekhez képest látványos a romlás.

Egy alapítvány a legszegényebbeknek gyűjt tanszereket, az Abcúg munkatársa elkísérte őket.

Az újabb átalakítás nem old meg semmit, a monstre tankerületekbe bele vannak kódolva az újabb problémák, igazi decentralizáció nincs: állami kutatók ekézik az újabb államosítást.

Júniusban bezárták az iskolájukat, az átszervezést nem sikerült zökkenőmentesen megoldani.

Mostantól szakgiminek hívják, de ez ne tévesszen meg senkit. Az utolsó pillanatban alakítottak át mindent, az iskolák órarendet se tudnak készíteni. Bónusz: bevezetnek egy új tantárgyat úgy, hogy annak sincs fogalma róla, aki tanítani fogja.

Még mindig nincs részletes követelményrendszer a három éve bevezetett szakmai ágazati tárgyakra.